学校章程及制定的各项规章制度

苏州工业职业技术学院教师团队建设实施办法

时间:2023-11-13发布者:庄轲

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面贯彻党的教育方针,深入落实《国家职业教育改革实施方案》等具体要求,不断加强教师队伍建设,在师德师风、教育教学、科研创新、就业创业、社会服务等方面全面提升师资队伍综合素质和业务水平,围绕学院“双高”建设目标,现就校级教师团队建设工作,制定本实施办法。

一、总体要求

教师团队建设以“双师型”教师为主体,鼓励跨院系、跨专业组建,团队人员一般不超过10人,原则上要求30%以上人员具备高级职称或专业技术职务。

二、团队类型

教师团队分为教学创新团队、科研创新团队和其他团队(上级组织遴选)。

三、建设周期

建设周期不超过3年。每年由人事处、教务处、科技处联合组织教学创新团队和科研创新团队申报。其他团队申报根据上级文件通知执行。

四、工作程序

(一)教学创新团队、科研创新团队

1.单位申报。人事处发布团队申报通知,教学单位牵头申报,每个教学单位每年限报4个团队。鼓励跨专业跨系院申报。

2.遴选立项。人事处会同教务处、科技处等部门,根据申报情况,本着公开、公平、公正的原则进行遴选,提交校学术委员会审议,评审结果报送校长办公会审定。经校长办公会审定后进行公示,公示无异议后正式公布。学校每年立项教学创新团队和科研创新团队共计10个左右。

3.培育建设。立项团队根据建设方案和建设任务开展团队建设,建设期内,原则上不能进行建设任务修改和主要团队成员修改。

4.考核验收。团队立项后,将组织中期检查,建设完成后,统一组织考核、验收,验收合格的,正式颁发教学团队称号。验收不合格的,取消团队建设资格。

(二)其他团队

1.组织申报。由上级文件对接部门发布团队申报相关通知,各教学单位牵头申报,原则上在现有的校级团队基础上申报。

2.遴选评审。牵头部门根据申报情况,汇总申报团队相关材料,提交校学术委员会审议,由校长办公会进行审定,确定遴选结果。

3. 推荐申报。牵头部门根据校长办公会遴选结果,结合学院建设发展目标和上级单位评审原则,要求团队对申报方案进行优化与修订,确定最终申报材料,并上报。

五、相关说明

1.团队申报材料中,要明确建设步骤、团队优势、建设目标、人才培养的主要成果等,建设内容要围绕学院“双高”建设等重点工作目标制定。团队负责人一般由校内具有高级职称人员担任,特殊情况可为兼职教授或柔性引进人才。

2.教学创新团队和科研创新团队立项后,学校给予每个团队10万元建设经费,分建设周期配套到位。团队建设经费管理办法另行制定。

3.教学创新团队和科研创新团队成员,建设期内原则上不得申报或加入其他同类型团队。

 

附件:1.教学创新团队申报及建设相关细则

2.科研创新团队申报及建设相关细则

3.教师创新团队申报表

4.科研创新团队申报书

 

苏州工业职业技术学院

2021年113

附件1:

教学创新团队申报及建设相关细则

一、建设要求

教学创新团队是以“双师型”教师为主体,以“三教”改革为主线,以培养模式改革、专业建设、课程教材建设为主要方式,跨院系及跨专业组建的创新型教学组织。

二、人员组成

团队人员总数一般不超过10人,其中团队负责人一般应具高级职称,30%以上人员具备高级职称或高级专业技术职务。按照教师来源、专业、专长、职称、年龄、任务分工,形成类别组合。既有分工又有协作,并有共同的人才培养目标和学生发展愿景。校内教师包括:公共基础课、专业基础课、专业核心课教师等。校外兼职教师包括:行业企业领军人才、大国工匠、具有5年以上相关工作经验的行业企业高级技术人员。团队校外兼职教师一般不少于1人。

三、建设周期

学院每年面向全校开展团队建设申报,遴选5个左右优秀团队建设立项。建设周期一般不超过3年。

四、建设内容

建设团队必须开展专业建设和教学改革,承担院级以上重点课程和教材建设任务。建设期内,完成以下10项成果中的6项以上:

1.团队成员承担的教学改革项目获得校级及以上教学成果奖励;

2.团队成员以骨干成员身份(排名前50%)参与中央财政支持建设的国家重点建设专业、国家(省)级特色专业、院级以上高水平专业群等专业建设;

3.团队成员建有校级及以上“双师型”教师工作室、教师技艺技能传承创新平台、技能大师工作室、创新创业工作室,或作为项目负责人完成实训室建设;

4.团队成员以骨干成员身份参与现代学徒制试点(排名前5)或订单培养工作;

5.团队成员参与国家职业教育专业教学资源库、国家精品在线开放课程(含资源共享课程、精品视频公开课程等)、省级精品在线开放课程)建设,或主持院重点建设课程(精品在线开放课程、高水平课程等)2门以上,或参与各个级别课程思政示范课开发;

6.团队成员指导学生在省级、国家级及以上学科竞赛中获奖(含世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛);

7.团队成员积极参与校企合作,承接国家或地方、企业重大科技攻关项目或研究课题;

8.团队成员获得省级、国家级奖励(含“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式教师团队、省级教师教学能力比赛二等奖以上,或全国职业院校教师教学能力比赛获奖等);

9.团队成员编写教材获得国家规划教材或国家教材奖,获得省重点教材,或院重点建设教材2本以上;主持编写新课程标准并通过验收;

10.团队成员积极开展“三教”改革,改革成效被省级及以上教育主管部门采纳推广,公开发表教改论文5篇以上或被省级及以上媒体深度报道2次以上。


附件2:

科研创新团队申报及建设相关细则

一、建设要求

科研创新团队建设培育一批能够引领学术前沿、具有较强凝聚力和创新能力的高水平学术研究队伍重点,以承担高层次科研项目、产出高质量的科研成果、培育高级别科研创新团队为目标。科研创新团队一般分为优秀科技创新团队和优秀哲学社会科学创新团队两类。优秀科技创新团队应我市战略性新兴产业和高新技术产业具有一定的引领带动作用、能产生良好的经济和社会效益的自主创新和技术应用创新研究,有明确的自主知识产权目标和标志性创新成果。哲学社会科学优秀创新团队应围绕和聚焦主要研究方向,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新和国际合作交流方面产出有重要学术价值和应用价值、在本领域有一定影响的创新成果。

二、人员组成

团队人员总数不超过10人,团队应具有合理的专业技术职务和年龄结构,鼓励跨专业、跨部门组建创新团队。为加强学校青年学术骨干的培养和扶持,团队中40周岁以下或中级以下专业技术职务成员占比不少于三分之一创新团队带头人应具有副高级及以上专业技术职务具有较强的科技创新能力较深的学术造诣和创新性学术思想较好的组织协调能力和合作精神,能科学把握团队研究方向和研究过程,在研究群体中具有较强的凝聚力。主要骨干成员应具备勇于探索、敢于创新和团结协作精神,同时具有较强的研究能力和学术发展潜力。

三、建设周期

学院每年面向全校开展团队建设申报,遴选5个左右优秀团队建设立项。建设周期一般不超过3年。

四、建设内容

建设团队须在建设期年完成以下10项成果中不少于3项,同一科研成果不能在其它校级科研项目结题中重复使用。

1.团队成员以第一主持人身份立项省级科研课题1项;

2.团队成员以第一主持人身份立项市厅级科研课题4项;

3.团队成员以第一发明人身份授权发明专利2项;

4.团队成员转化科技成果10项;

5.团队成员以第一作者身份公开发表核心及以上期刊论文2篇;

6.团队成员以第一作者身份撰写的2篇决策咨询报告在市级及以上政府部门内参发表或刊登,并得到市级及以上主要领导肯定性批示的;

7.团队成员以主编身份出版论著1本(不含教材);

8.团队成员累计到账科技服务经费100万元;

9.团队成员以第一主持人身份获市厅级及以上科技成果1项;

10.团队成员以第一主持人身份立项市厅级科研平台。

 

附件3:

 

苏州工业职业技术学院

教师创新团队申报表

     年)

 

 

 

 

团队类型教学创新团队

□其他团队

团队名称:                          

团队带头人:                        

申报单位:                          

 

 


      

 

1. 申报表用A4纸正反打印。

2. 申报表由申报单位填写。所填内容应真实、可靠,如有弄虚作假,取消该团队参评资格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、课程、教材,截止时间是2021年8月31日。

4. 如表格篇幅不够,可另附纸。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、 团队基本情况简介

1.历史沿革

 

 

 

 

 

 

 

 

2. 人员构成

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.建设成果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.目标定位

 

 

 

 

 

 

 

 

二、团队成员情况

1.带头人情况:

    

 

出生年月

 

参加工作时间

 

政治面貌

 

    

 

    

 

最终学历(学位)

 

授予单位

 

授予时间

 

    

 

高校教龄

 

工作部门

 

行政职务

 

联系地址、邮编

 

办公电话

 

移动电话

 

电子邮件地址

 

获奖情况(校级及以上)

 

 

 

 

社会兼职情况

 

 

 

主要学习、工作简历

起止时间

学习工作单位

所学专业/所从事学科领域

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.成员情况:成员人数            

    

 

    

 

  

 

政治面貌

 

    

 

参加工作时间

 

最终学历(学位)

 

授予单位

 

授予时间

 

所学专业

 

    

 

高校教龄

 

工作部门

 

行政职务

 

获奖情况(校级以上)

 

 

 

 

    

 

    

 

  

 

政治面貌

 

    

 

参加工作时间

 

最终学历(学位)

 

授予单位

 

授予时间

 

所学专业

 

    

 

高校教龄

 

工作部门

 

行政职务

 

获奖情况(校级以上)

 

 

 

 

    

 

    

 

  

 

政治面貌

 

    

 

参加工作时间

 

最终学历(学位)

 

授予单位

 

授予时间

 

所学专业

 

    

 

高校教龄

 

工作部门

 

行政职务

 

获奖情况(校级以上)

 

 

 

注:根据人数复制、填写

 

 

三、教学情况

1.主要授课情况:(2018年以来)

课程名称

授课人

起止时间

总课时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.课程建设情况:

课程名称

负责人

团队成员

获奖情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.教材建设情况:

教材名称

作者

出版社

出版年

获奖情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. 校级及以上获奖情况:

项目名称

奖励名称

奖励级别

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.校级及以上教改项目:

项目名称

经费

项目来源

起止时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:指2018年以来校级以上项目,如精品课程、课程思政示范课程、省重点教材、国家规划教材、品牌特色专业、工程研发中心、产教融合创新平台、教学基地、示范实验中心、高职实训基地、教科研立项课题等

 

 

6.改革特色:(团队设置特色、专业特色、课程特色,切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.改革成果应用推广情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.教改论文(限10项)

论文(著)题目

期刊名称、卷次

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、培养青年教师、接受教师进修工作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、科研情况

1.校级以上科研项目(限10项)

项目名称

经费

项目来源

起止时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:填写与申报团队相关的科研项目

 

2.科研转化教学情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:填写与申报团队相关的科研转化情况

 

六、团队今后建设计划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、审核意见

 

 

系院推荐意见

 

 

 

 

 

 

负责人(签字)                      

 

学院评审意见

 

 

 

 

 

(公章)

                  

 

 


附件4:

 

苏州工业职业技术学院

科研创新团队

   年)

 

 

团队名称:                                

团队带头人:                                   

所在单位                                 

联系电话:                                 

 

 

 

 


 

      

一、凡申请学院科研创新团队,均应填写此表,一式三份。

二、栏目内容应逐条填写,表达要明确、严谨。用A4纸正反打印。

三、团队依托单位应对申报书进行认真审核并提出明确意见,按时报送科技处。

四、团队经批准立项后,团队带头人、依托单位、科技处各保存一份。

五、申请书的格式不得改动,如不够,可以增页。

 

 

 

                                        

 

 

 

 

 

科研诚信承诺书

本人在学院科研创新团队项目申报、实施、验收等过程中,将严格遵守学院科技计划项目管理办法和专项资金管理办法等相关规定和要求,并作出如下承诺:

1. 如实填写项目申报材料、项目年度实施情况、总结报告、验收材料、科技报告、科学数据等,对上述材料的真实性、完整性、有效性和合法性负直接责任。

2. 恪守科研诚信,无抄袭或剽窃他人科研成果、捏造或篡改科研数据、侵犯他人知识产权、在职称简历和研究基础等方面提供虚假信息、违反科学伦理,以及其他科研不端行为;没有通过贿赂或变相贿赂、故意重复申报等不正当手段申报项目;督促项目组成员恪守科研诚信并履行相关承诺,保证项目组成员身份及业绩真实有效。

3. 按照项目合同约定组织、协调、推进项目实施,按期完成项目目标任务;依法依规使用项目经费,保证不发生套取、转移、挪用、贪污科研经费等行为。

4. 加强项目组成员在项目实施过程中的科研诚信管理,若发现科研不端行为,及时报告并积极配合相关部门调查处理。

若发生上述失信行为,本人将积极配合调查,并按照《苏州工业职业技术学院预防与处理学术不端行为暂行办法》有关规定依法依规予以处理。

                              团队负责人(签字):

        

一、简表

团队情况

团队名称

 

依托专业

 

依托研究平台

 

团队

带头

人情况

姓名

 

性别

 

出生年月

  

专业技术职务

 

研究方向

 

学历/学位

授予学校

 

 

行政职务

 

电子邮箱

 

联系电话

 

手机

 

团队

构成

情况

总人数

其中:

其中:

高级专业技术职务

中级及以下专业技术职务

博士学位

硕士学位

 

 

 

 

 

研究骨干

团队成员

姓名

性别

出生年月

专业技术

职务/学位

研究方向

本人签字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


二、创新团队的基本情况

简述创新团队形成的背景,团队依托的专业与研发平台情况。团队人员结构情况,包括近五年主要科研成果等1000字以内)

三、主要学术成绩、创新点、经济社会效益及标志性成果

着重阐述近五年来在国内外同行中所处的水平、优势和特色,在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义,取得的经济和社会效益,主要标志性成果(3项)(1000字以内)。

、拟开展的研究工作

发展目标,创新团队主要研究方向、主要研究内容、合作解决的重大科技问题、团队所有参与者的实际贡献以及预期研究成果(包括量化的主要技术经济指标、学术造诣水平、组织协调等方面)(1000字以内)

五、经费预算(单位:千元)

支出科目

金额

计算根据

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

所在单位意见

 

 

 

 

 

 

 

                         负责人签字

                        盖章

       

、学术委员会意见

 

 

 

 

 

 

 

      学术委员会主任签字

                        

       

学院意见

 

 

 

 

 

 

 

                         负责人签字(盖章)

                        

       


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